Wellington Pedro da Silva

Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística, da Universidade de Brasília. Mestre em Letras pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP (2013), na linha de pesquisa Estudos da Linguagem e Memória Cultural. Graduado em Letras Português/Espanhol pelo Centro Universitário de Belo Horizonte - UNI-BH (2008). Atualmente é consultor na Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - UNESCO. Atuou como professor do curso de Letras/Inglês, do Centro Universitário do Distrito Federal -UDF. Atuou como professor colaborador da Universidade de Brasília - Faculdade de Ceilândia e como professor substituto do Instituto Federal de Brasília - Campus Estrutural. Atuou como professor substituto do Instituto Federal de Brasília, entre 2016 a 2018, lecionando na licenciatura em Letras Espanhol. Desenvolveu atividades como professor colaborador do curso de Pedagogia do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, como professor formador do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. Atua como professor/tutor da Faculdade Unyleya. Desenvolveu consultoria na Organização dos Estados Ibero- Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura - OEI, no Projeto de Desenvolvimento Institucional e Técnico-Operacional para a Ampliação e Consolidação de Projetos Relacionados à Memória Social no Brasil. Atuou como membro da Comissão Nacional de avaliação do 12 Prêmio Ibermuseus de Educação. Desenvolveu trabalhos de consultoria junto a população atingida pelo rompimento da Barragem da Mina do Córrego do Feijão, em Brumadinho - MG, nas áreas de Cultura, Turismo, Esporte e Lazer. Participa do grupo de pesquisa GEFOR: Grupo de Estudos e Pesquisas em Organização do Trabalho Pedagógico e Formação Docente, do Instituto Federal de Brasília - IFB. Participa do grupo de pesquisa MULTDICS - Multiletramentos e usos de tecnologias digitais da informação e comunicação na educação. Participa do GEPLAD - Grupo de Estudos e Pesquisa em Linguagem e Análise de Discurso Crítica. Atuou no Programa Pontos de Memória, do Instituto Brasileiro de Museus - Ibram/Minc como articulador local e em ações de construção de políticas públicas para a memória social brasileira. Tem experiência na área de Memória, com ênfase em Linguagem, Memória Social, estudos da oralidade e Análise de Discurso Crítica.

bachelor's at Letras from Centro Universitário de Belo Horizonte (2008). Has experience in Arts, focusing on Arts