Hosiberto Batista de Sant'Ana
Hosiberto Batista de Sant'Ana concluiu o doutorado em Química-Física do Petróleo - Université Blaise Pascal/École Nationale Supérieure de Pétrole et Moteurs-Institut Français du Pétrole, França, em 2000. Graduado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte em 1994, com mestrado em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas em 1996. Especialista de Segurança de Processos pelo SENAI/CETIQT em 2022. Desde 2000 na Universidade Federal do Ceará, de 2000 a 2002 como Pesquisador Visitante do Programa de Formação de Recursos Humanos para o Setor Petróleo e Gás da Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (PRH-31/UFC); e, a partir de 2002, como Professor Adjunto do Departamento de Engenharia Química da Universidade Federal do Ceará, atualmente exercendo o cargo de Professor Titular. Também atuou como Coordenador do PRH-31/UFC (2007-2015) e do Programa de Cooperação Franco-Brasileira para a Formação de Engenheiros - Programa CAPES/BRAFITEC (2013-2015). Em pesquisa, é bolsista de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PQ-2/CNPq), atuando na área de Engenharia Química, com ênfase em Físico-Química e Termodinâmica Química Aplicadas, notadamente nos seguintes temas: análise PVT, corrosão, tecnologia de emulsões, extração supercrítica, predição de propriedades termofluidodinâmica e de transporte. Na UFC já exerceu o cargo de Coordenador do Curso de Graduação em Engenharia Química e Vice-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química. No biênio 2015/2016 foi Professor Visitante da Schulich School of Engeineering do Department of Chemical and Petroleum Engineering da University of Calgary/Canadá, na qual exerceu atividades de docência e pesquisa em caracterização de fluidos petrolíferos por intermédio de análise PVT, junto ao Asphaltene & Emulsion Research Group, coordenado pelo Prof. Dr. Harvey Yarranton.
Áreas De Investigação
- Visão geral
- Publicações
- Pesquisas
- Ensino
- Identidade
- Ver todos
