Florindo Rhaoni Picoli

, acting on the following subjects: agenda escolar, gestão da informação and marketing.

Mestre em Administração, na linha de Estratégia e Análise Organizacional, pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Pós-Graduado, pela UFPR, com título de Especialização em Políticas Educacionais e Pós-Graduado, também pela UFPR, com título de Especialização em Gestão de Negócios. Graduado em Gestão da Informação pela UFPR, e Graduado em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Faveni. Desenvolveu pesquisas voltadas a identificação de aspectos que unem conceitos relativos à área de Gerenciamento e Educação, como, por exemplo, as formas de Gestão do Conhecimento que podem ser adotadas em ambientes educacionais, além de modelos de Análise Estratégica utilizados por Instituições de Ensino Superior que atuam na iniciativa privada. Também efetuou pesquisas voltadas a avaliar o grau de eficácia de Políticas Educacionais implementadas no ensino público estadual. Realizou, ainda, pesquisas que tratam de temáticas relativas a Aprendizagem Organizacional, mais especificamente acerca da Capacidade de Absorção das organizações, as quais buscam absorver conhecimentos de ordem externa, incorporando-os internamente, por meio do aprendizado, para transformá-los em vantagem competitiva.