Graduado em Filosofia pelo Instituto de Ensino Superior do Amapá- IESAP (2010), em Teologia e Pedagogia pela Faculdade de Teologia e Ciências Humanas-FATECH (2012/2023), Pós-graduado (lato senso) em Ensino Religioso pela Faculdade de Teologia e Ciências Humanas- FATECH (2011), Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Amapá-UNIFAP (2019), Doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia-PGEDA, Associação Plena em Rede-EDUCANORTE. Tem experiência docente na educação básica e superior, nas disciplinas de Ensino Religioso, Filosofia da Religião, História da Filosofia Antiga e Medieval, Moderna e Contemporânea e História das Religiões. Atualmente leciona na rede pública de ensino, com a disciplina de Ensino Religioso na Escola Quilombola Estadual José Bonifácio no Curiaú. Desenvolve pesquisas relacionadas à formação continuada de professores em perspectiva afrorreferenciada, práticas culturais/religiosas Afro-indígenas; Pajelanças e Benzeções na Comunidade do Quilombo do Cria-ú e sobre os temas relacionados às Religiões de Matrizes Africanas, Racismo Religioso, Diversidade Cultural, Currículo Multicultural, Educação Quilombola e Ensino Religioso, está vinculado ao Grupo de Pesquisa Educação, Interculturalidade e Relações Étnico-raciais da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP).
