Carla Silbene Oliveira de Paula Schneiders

Doutoranda em Ciências da Educação pela Facultad Iteramericana de Ciencias Sociales (2023). Mestra em Ensino pelo IFMT (2019-2020). Especialista em Filosofia Clínica pela Faculdade Itecne (2008-2010). Graduada em Filosofia, Licenciatura e Bacharelado, pela Universidade Federal de Mato Grosso (2002-2006). Trabalha na área de Educação e Ensino com ênfase em Axiologia, Fenomenologia, Educação Especial e Filosofia Clínica. Possui experiência docente no ensino fundamental, médio e superior; atua principalmente nos seguintes temas: Ensino-Aprendizagem, Educação Ambiental, Crenças, Historicidade, Utopia, Ética, Política, Inclusão, Tecnologia na Educação, Filosofia Clínica, Bullying, Exploração Sexual e Comercial de Crianças e Adolescentes (ESCCA), ABA e o espectro autista. (less)

Doutoranda em Ciências da Educação pela Facultad Iteramericana de Ciencias Sociales (2023). Mestra em Ensino pelo IFMT (2019-2020). Especialista em Filosofia Clínica pela Faculdade Itecne (2008-2010). Graduada em Filosofia, Licenciatura e Bacharelado, pela Universidade Federal de Mato Grosso (2002-2006). Trabalha na área de Educação e Ensino com ênfase em Axiologia, Fenomenologia, Educação Especial e Filosofia Clínica. Possui experiência docente no ensino fundamental, médio e superior; at (... more)

graduate at Filosofia from Universidade Federal de Mato Grosso (2006). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educar, aprender, integrar and evolução, crenças, utopia e verdades..