Anderson Soares de Souza

Mestre em educação pela Universidade Cidade de São Paulo (Unicid). Licenciado em: Pedagogia (Faesa); Letras Português/Inglês (Facese); Teatro (UNIÍTALO). Formação em Psicanálise Clínica. Pós-Graduação Lato-Sensu em: Educação Especial e Inclusiva (UNOPAR); Magistério do Ensino Superior (PUC/SP); Psicopedagogia institucional (Unicid); Educação, Política e Sociedade (Faculdade de Educação São Luis); ArteTerapia (UCAM) e Neuropsicopedagogia (FAMEESP) e Especialização em Ensino de Artes (UNIUBE). Pedagogo no Estado do Espírito Santo e Professor (convidado) dos cursos de pós-graduação Docência do Ensino Superior e Psicopedagogia da Faculdade Paulista de Serviço Social (FAPSS). Membro da Rede Nacional de Pesquisa em Pedagogia (RePPed) desde 2021.

graduation at PEDAGOGIA from Fundação de Assistência e Educação (2005), graduation at LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS from ALFA AMÉRICA FACULDADE (2018) and master's at Education from Universidade Cidade de São Paulo (2015). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: prader-willi, síndrome, metodologias ativas, bournout and identidade.