Mestre em Educação (2020) pela Universidade Federal de Pernambuco na linha de políticas educacionais(PPGEdu/UFPE), sendo bolsista pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/2019) .Graduado no curso de Licenciatura em História pela Universidade de Pernambuco (2016), sendo pesquisador do Laboratório do Tempo Presente (GEHSCAL - UPE).Pesquisou a Grécia no tempo presente, como bolsista de Iniciação Científica pelo CNPq - PIBIC (2014-2015) e PFA / UPE (2016). Trabalhou também, em sua Tese de Conclusão de Curso, com o cenário educacional que engloba o Plano Nacional de Educação brasileiro: 2014-2024 e o documento ibero-americano "Metas educativas 2021: a educação que queremos para o nosso bicentenário".
