Antonia Vanúzia Nunes da Silva Araújo

Master in Teaching (2017) - Research Line:- Teaching Exact and Environmental Sciences - in the Graduate Program in Teaching at the State University of Rio Grande do Norte - (PPGE/UERN). Degree in Chemistry from the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte-Campus Pau dos Ferros (2013). Working as a Science and Mathematics teacher in Basic Education II since 2014 in the public network, and in High School and in Youth and Adult Education as a Chemistry teacher since 2017. She has experience in the teaching area as a Science, Chemistry teacher , Mathematics and Biology. She worked as a supervisor teacher of the Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation (PIBID) in the editions of 10/01/2017 - 02/01/2018 and 08/01/2018 - 01/31/2020 and as preceptor teacher of the Pedagogical Residency Program (PRP) in the edition 10/01/2020 - 03/31/2022. It seeks to demonstrate that a woman, even with so many obligations, can act in the same spaces considered primarily male, aiming to encourage more women to enter the scientific and research field.

Mestre em Ensino (2017) - Linha de Pesquisa:- Ensino de Ciências Exatas e Ambientais - no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - (PPGE/UERN). Licenciada em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-Campus Pau dos Ferros (2013). Atuação como professora de Ciências e Matemática da Educação Básica no Ensino Fundamental II desde 2014 na rede pública, e, no Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos como professora de Química desde 2017. Tem experiência na área docente como professora de Ciências, Química, Matemática e Biologia. Atuou como professora supervisora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) nas edições de 01/10/2017 - 01/02/2018 e 01/08/2018 - 31/01/2020 e como professora preceptora do Programa Residência Pedagógica (PRP) na edição 01/10/2020 - 31/03/2022. Procura demonstrar que uma mulher, mesmo com tantas obrigações, pode atuar nos mesmos espaços considerados prioritariamente masculinos, almejando encorajar que mais mulheres se insiram no campo científico e da pesquisa.