Caroline Benezath Rodrigues Bastos

Psicóloga (CRP16/3457). Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES/PPGP/CAPES). Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES/PPGP/CAPES). Especialista em Psicopedagogia (CRP16) e pós-graduada em Terapia Cognitivo-Comportamental. Atualmente é professora substituta na Universidade Federal do Espírito Santo, do Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento (UFES/DPSD), também tendo sido professora da UFES/DPSD nos anos de 2016, 2019 e 2022. Foi coordenadora dos cursos de Psicologia e Pedagogia na Faculdade Multivix Serra/ES (2020 e 2021). Foi professora de Ensino Superior no Centro Universitário Salesiano - UniSales (2021 e 2022); na Faculdade Multivix Vitória/ES (2020 e 2021); na Faculdade Multivix Serra/ES (2020 e 2021); e no Centro de Ensino Superior de Vitória - CESV (2020 e 2021). Foi professora de Pós-Graduação Lato Sensu no Centro de Estudos Avançados em Pós-Graduação e Pesquisa - CESAP (2015 e 2016). Foi supervisora de estágio em Psicologia na clínica-escola da Faculdade Multivix Vitória/ES (2020 e 2021) e no Hospital Santa Casa de Vitória/ES pelo UniSales (2021 e 2022). Possui experiência como psicóloga clínica, atuando com psicoterapia para crianças, adolescentes e adultos. Foi sócia e psicóloga da Clínica Interação: Centro de Desenvolvimento Humano - CNPJ 42.764.095/0001-60, CRP16/PJ651 (2021 e 2022). Temas das minhas pesquisas científicas: Psicologia do Desenvolvimento Humano; Psicologia Escolar; Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH); desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e moral; interações sociais; reciprocidade; aprendizagem; o lúdico, os jogos e o brincar no desenvolvimento infantil, dentre outros.

graduation at Psicologia from Faculdade Brasileira (2011) and master's at Psychology from Universidade Federal do Espírito Santo (2015). Has experience in Psychology, acting on the following subjects: trocas sociais, crianças escolares, psicólogos escolares, desenvolvimento infantil and psicologia escolar.