Professora pesquisadora. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Brasília (FABRAS), também licenciada em Ciências, Matemática e Linguagens pela Universidade Federal do Pará (2015). Fez Mestrado em Educação em Ciências pelo Programa de Pós graduação em Educação em Ciências e Matemática (IEMCI/UFPA). Doutora em Educação em Ciências pelo Programa de Pós graduação em Educação em Ciências e Matemática (IEMCI/UFPA). Pós- doutoranda em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. (UNIFESSPA). Integrante do grupo de pesquisa de formação de professores (Trans)formação-UFPA. Tem experiência na área de Educação em Ciências, Matemática e linguagens na educação básica, formação de professores de Ciências e pesquisadora nas áreas de Ensino de Ciências, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Clube de Ciências, Iniciação Científica, Formação docente, Espaços de diversidade da educação em Ciências e práticas investigativas. Atualmente, desenvolve pesquisas nas áreas de Ensino de Ciências; Formação de professores, Iniciação Científica, Práticas Investigativas, Clube de Ciências, entre outras.
Research professor, graduated in Science, Mathematics and Languages Education by the Federal University of Pará (2015). He did a Master's in Science Education from the Postgraduate Program in Science and Mathematics Education (IEMCI / UFPA). Currently, she is a PhD student in Science Education by the Postgraduate Program in Education in Science and Mathematics (IEMCI / UFPA). She has experience in the area of Education in Sciences, Mathematics and languages in basic education, training of Science teachers and researcher in the areas of Science Teaching, acting mainly on the following themes: Science Club, Scientific Initiation, Teacher training, Spaces of diversity of education in Sciences and investigative practices. As a graduate student, he received a scholarship from the Institutional Program of Initiation Scholarship-teaching-PIBID (2011-2014) working in public schools in the city of Belém-PA; participated in the Science Club of the Federal University of Pará-CCIUFPA (2011-2013) guiding children's and youth scientific initiation work and teachers in initial training; was a fellow of the Monitoring Program acting as a teacher, together with a more experienced teacher, in activities aimed at undergraduate students of the Integrated Degree in Sciences, Mathematics and Languages (UFPA); Developed teaching and research activities in riverside schools in the city of Belém-PA through the AMAR / OBEDUC / IEMCI / UFPA Project (2014). Today, as a doctoral student, she develops research in the areas of Science Education; Teacher training; Scientific research; investigative practices and; Science Club.
