Mestra em Educação e Contemporaneidade pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus I - Salvador. Pesquisadora integrante do grupo de pesquisa Docência Universitária e Formação de Professores - DUFOP, inscrito no Cnpq e vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade /PPGEduC- UNEB. Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Hospitalar (FVC), Pós-Graduação em Educação a Distância pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Pós-Graduação em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO) e Pós-Graduação em Atendimento Educacional Especializado (FUNIP). Graduação em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Atua na docência do Atendimento Educacional Especializado e com Formação de Professores na Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Foi professora do Ensino Fundamental II e Médio de História da Rede Privada de Educação do Estado da Bahia. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Diversidade, Educação Especial numa perspectiva Inclusiva, Deficiência Intelectual, História e Educação, Gênero e Educação, Formação de Professores. Atualmente, participa de investigações relacionadas a Fenomenologia e Educação, Formação Docente, Docência Universitária e Educação Especial e Inclusiva.