Monica Hoehne Mendes

graduate at Pedagogia from Facudade de Educação Ciências e Letras São Marcos (1973) and master's at Psychology from Universidade São Marcos (1998). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: aprendizagem, afetividade, psicopedagogia, relação professor aluno and distúrbios de aprendizagem.

possui graduação em Pedagogia - Faculdade de Educação Ciências e Letras São Marcos (1973) e mestrado em Psicologia pela Universidade São Marcos (1998).Foi professor Assistente Associado I da Universidade Presbiteriana Mackenzie de 2004 até junho de 2013, nos cursos de Pedagogia, Filosofia, Química e Psicopedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em dificuldades de aprendizagem e gestão. Participou do GEAL Grupo de Pesquisa em Alfabetização e Letramento da Faculdade de Educação da USP entre 2010 e 2011 e do Grupo de Pesquisa em Formação para Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Universidade Presbiteriana Mackenzie até junho de 2013.Atualmente ministra Orientação de TCC para o sistema em EAD da Universidade Cruzeiro do Sul/UNICID. Atua como Professora Convidada na Universidade da Cidade de São Paulo e FMU no curso de Psicopedagogia Lato Sensu..