Daniel Salésio Vandresen

Graduado em Filosofia pela Fundação Educacional de Brusque/SC (2002). Mestre em Filosofia pela UNIOESTE, campus de Toledo/PR (2008). Doutor em Educação pela UNESP, campus de Marília/SP (2019). Professor da Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Avançado Coronel Vivida. Vice-coordenador do Grupo de Pesquisa Filosofia, Ciência e Tecnologias (IFPR). Chefe-editor da revista IF Sophia (ISSN 2358-7482). Integrante dos Grupos de Pesquisas: ENFILO - Grupo de estudos e pesquisa sobre o ensino de filosofia (UNESP/Marília) e NEDIH - Núcleo de Educação em Direitos Humanos (IFPR/Coronel Vivida). Atualmente coordena o projeto "O ensino de filosofia e a escrita de si como experiência existencial" (PIBIC-Jr IFPR/CNPq, aprovado em edital em 2019, 2020, 2021 e 2022). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de filosofia, técnica, leitura e escrita, subjetividade, Michel Foucault.

Graduated in Philosophy from Fundação Educacional de Brusque / SC (2002). Specialization in Brazilian History by UNIPAR / Câmpus Francisco Beltrão / PR (2005). Master in Philosophy from Unioeste / Câmpus Toledo / PR, area of ​​concentration in Modern and Contemporary Philosophy (2008). PhD in Education from Unesp / Câmpus Marília / SP (2019). Currently developing the project "Teaching philosophy and writing yourself as an existential experience" (PIBIC-Jr IFPR / CNPq). Professor of Basic, Technical and Technological Education at IFPR / Advanced Campus Coronel Vivida. Researcher in the research group: Philosophy, Science and Technologies