Doutora em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2015) com pesquisa em projeto de letramento crítico e digital com enfoque na leitura e produção de gêneros textuais em sala de aula. Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004) com pesquisa voltada à análise de discurso em contexto acadêmico. Atua como professora de redação, gramática e literatura (Ensino Fundamental II) e leitura e letramento, cidadania e educação digital (Ensino Médio) na rede particular de ensino em São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Língua Portuguesa, atua como professora conteudista de atividades de gêneros textuais em livros didáticos e pesquisadora nos seguintes temas: ensino de gêneros textuais, tecnologias para o ensino de Língua Portuguesa, metodologias ativas de ensino e aprendizagem, letramento, gramática e redação. É pedagoga, psicopedagoga, possui certificação Google for Education e experiência em ministrar aulas a distância por meio de Google Meet e Microsoft Teams, além de domínio na utilização de ferramentas educacionais como estratégia de ensino e aprendizagem significativa.
PhD in Portuguese Language from the Pontifical Catholic University of São Paulo (2015) with research in a critical and digital literacy project focusing on reading and production of textual genres in the classroom. Master in Applied Linguistics and Language Studies at the Pontifical Catholic University of São Paulo (2004) with research focused on discourse analysis in an academic context. She works as a writing, grammar and literature teacher (Elementary School II) and reading and literacy, citizenship and digital education (High School) in the private school system in São Paulo. She has experience in the field of Education, with an emphasis on Portuguese, works as a content teacher of textual genre activities in textbooks and as a researcher on the following topics: teaching of textual genres, technologies for teaching Portuguese, active teaching and learning methodologies , literacy, grammar and writing. She is a pedagogue, psychopedagogue, has Google for Education certification and experience in teaching distance classes through Google Meet and Microsoft Teams, in addition to mastering the use of educational tools as a meaningful teaching and learning strategy.
