Luís Antônio Fajardo Pontes

Luís A. F. Pontes has a PhD and a Master´s degree in Education and also a graduation in Physics at the Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF, or Federal University of Juiz de Fora). He has also studied Quantitative Methods of Social Research at the Interuniversity Consortium for Social and Political Research (ICPSR) and the Institute for Social Research (ISR) in the University of Michigan, Ann Arbor, USA. He is currently a senior data analyst at the UFJF Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd, or Centre for Public Policies and Educational Evaluation), where he has also worked as an assistant Professor of Educational Evaluation and Indicators of its Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP, or Professional Graduate Program on Public Education Evaluation and Manament). He has participated as a committee member in a number of PhD. and Master´s theses and qualifying examinations in UFJF as well as other institutions, and has also worked as a co-advisor in PPGP.Professional Master´s dissertations. In 2009 he was the Executive Coordinator of the National Survey on School Leadership and Management, which was conducted in Brazil by CAEd in partnership with the Harvard Graduate School of Education (USA). His main academic interests include the use of quantitative methods in social research, hierarchical linear modeling and longitudinal analysis in educational evaluation.

Luís A. F. Pontes é Doutor e Mestre em Educação, e Licenciado em Física.pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Também já cursou especializações em Métodos Quantitativos de Pesquisa Social pelo Interuniversity Consortium for Social and Political Research (ICPSR) e pelo Institute for Social Research (ISR) na Universidade de Michigan, Ann Arbor, EUA.Atualmente, trabalha como Analista de Avaliação Sênior do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da UFJF, onde também atua como professor adjunto da disciplina de Avaliação e Indicadores Educacionais no Programa de Pós-graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública - PPGP. Tem participado como membro de bancas de defesa e qualificação de Doutorado e Mestrado em Educação da UFJF e de outras instituições, além de ter atuado como coorientador de dissertações de Mestrado Profissional do PPGP. Em 2009, foi Coordenador Executivo da Pesquisa Nacional sobre Gestão e Liderança Educacional, realizada no Brasil pelo CAEd em parceria com a Graduate School of Education da Universidade Harvard, EUA. Seus principais interesses acadêmicos incluem o uso métodos quantitativos em pesquisa social e o emprego de métodos lineares hierárquicos e análises longitudinais em avaliação educacional.