ELIZANDRA APARECIDA DO NASCIMENTO GELOCHA

, acting on the following subjects: práticas pedagógicas and laboratório de alfabetização.

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Gestão Educacional (CEGE/UFSM). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSM). Doutora em Educação pelo PPGE/UFSM, Linha de Pesquisa 1 - Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional. Membro integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação Inicial, Continuada e Alfabetização (GEPFICA/PPGE/CNPq). Membro integrante do Grupo de Pesquisa, Docência, Infâncias e Formação (DOCINFOCA/CNPq). No ano de 2012 atuei como Bolsista FIEX no Projeto de Extensão "Formação Continuada de Educadores e Educadoras das Escolas do Campo no Município de São Gabriel/RS" coordenado pela Profª. Drª. Ane Carine Meurer. No ano de 2013 ocupei o cargo de Secretária no Diretório Acadêmico do Centro de Educação (DACE em Ação) atuando como representante discente no Conselho do Centro de Educação e também como representante da Comissão de Legislação e Normas. Integrei a Comissão Geral do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa do Ministério da Educação e Secretaria de Educação Básica (2012/2013 - 2013/2014 - 2014/2015 - 2016/2017), atuando como Equipe de Apoio a Coordenação Geral. Atuei como Professora Orientadora na disciplina de TCC II do Curso de Pedagogia (EAD/UFSM) e como Tutora nas disciplinas de: Estágio Supervisionado em Educação Infantil; Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Prática de Ensino na Educação Básica: Inserção e Monitoria; Contextos Educativos na Infância I; Contextos Educativos na Infância II; Ciências e Educação II; Educação Matemática II. Fui bolsista pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ? CAPES, dedicação exclusiva, no período de junho de 2015 a julho de 2016 e de setembro de 2017 a abril de 2020. Atua como Professora na Rede Municipal de Ensino de Quevedos/RS. É parecerista ad hoc da revista Research, Society and Development - ISSN 2525-3409.