Angela del Carmen Romero Buston de Kleiman

Professora Titular, colaboradora voluntária do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas. Possui graduação em Letras pela Universidade de Chile (1967), Mestrado em Lingüística (1969) e PhD em Lingüística (1974), ambos pela University of Illinois; pós-doutorado no Center for the Study of Reading na University of Illinois e University of Georgia (1982-1983). Coordenou a implantação, em 1982, do Departamento de Linguística Aplicada do Instituto, e dos cursos de Mestrado e Doutorado desse Departamento. Atua principalmente no ensino e pesquisa da leitura, EJA, formação do professor de língua materna e letramento. Implantou o Centro de Formação de Professores, CEFIEL, financiado pelo MEC, e foi sua primeira coordenadora, no biênio 2004-2005, quando foram criados cursos a distância para a formação de professores e foi iniciada (com dez volumes) a coleção Linguagem e Letramento em Foco, para servir de referência nos cursos a distância do Centro. É pesquisadora Sênior aposentada (1-A) do CNPq . Publicou numerosos artigos e mais de uma dúzia de livros e coletâneas. Com sucessivas reedições, destacam-se "Texto e Leitor: Aspectos Cognitivos da leitura" (1989); "Oficina de Leitura" (1993); "Os Significados do Letramento (1995); "Leitura e Interdisciplinaridade: Tecendo redes nos projetos da escola" (1999, com Silvia Moraes). Seu ensaio "Letramento e discursividade nos testes de leitura" recebeu o Prêmio Jabuti na categoria Educação Psicologia e Psicanálise (2004) e seu livro "Oficina de Gramática. Metalinguagem para principiantes" (com a professora C. Sepulveda) foi selecionado pelo MEC no Programa Nacional Biblioteca da Escola (Acervo do Professor), em 2014.

Undergraduate in Pedagodia and Letras from Universidade de Chile (1967), Master of Arts in TESOL from the University of Illinois (1969) and Ph.D. in Linguistics from the University of Illinois (1974). Has experience in Linguistics, focusing on Applied Linguistics, acting on the following subjects: reading, writing, letramento, teacher education, first language teaching and Applied Linguistics.