Caroline Polido

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Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) - Campus Rio Claro/SP na linha de pesquisa Políticas Públicas, Gestão e o Sujeito Contemporâneo. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia (2017) na mesma Universidade. Participou como bolsista do Projeto de Extensão ECA e Educação (2014; 2016). Participou como bolsista do Projeto de Extensão Medidas socioeducativas e déficit educacional: a potencialidade dos adolescentes (2014). Desenvolveu o projeto de Iniciação Científica sob o título Violence and Conflict resolution in Schools in Brazil and the UK: A comparative study (2015), com apoio da PROPe/PROPG Unesp. Desenvolveu o projeto de Iniciação Científica sob o título Fracasso Escolar, Contexto Socio-Famíliar e Ato Infracional: uma análise de processos judiciais de alunos de escolas públicas (2016; 2017), com apoio do CNPq. É membro do: 1) Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Participação Democrática e Direitos Humanos (GEPEPDH); 2) Grupo de Pesquisa Educação, Jovens e Violência (JOVEDUC).