Francis Graeff de Oliveira

Architect and Urban Planner, Master in Architecture and Urbanism, both by the Federal University of Santa Catarina, researching Urban Design and Environmental Behavior Studies. She is specialized in Teaching in Higher Education by the Leonardo Da Vinci University Center and was Professor and Head of the Architecture and Urbanism Course at Uniasselvi, in Brusque, Brazil, lecturing on History and Theory of Architecture and Urbanism, Architecture and Urbanism Design, Descriptive Geometry, and also advising and participating in Final Project Examination Boards. She lived in the United States, Scotland, and Italy, where she studied Furniture Design at Istituto Europeo di Design, in Milan. She worked in the development of the Sustainable Urban Mobility Plan of Greater Florianópolis (PLAMUS) as a researcher in non-motorized mobility and represented the IAB/SC in the Florianópolis Participative Master Plan. Currently she is on leave from work due to maternity and reintegration of her child's schooling after the pandemic.

Arquiteta e Urbanista, mestre em Arquitetura e Urbanismo, ambos pela Universidade Federal de Santa Catarina, com pesquisa sobre Desenho Urbano e Estudos de Comportamento Ambiental. Possui especialização em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci e foi professora e coordenadora do curso de Arquitetura e Urbanismo da Uniasselvi, em Brusque, lecionando disciplinas de História e Teoria de Arquitetura e Urbanismo, Projeto de Arquitetura e Urbanismo, Geometria Descritiva, além de orientação e participação em bancas de TCC. Morou nos Estados Unidos, Escócia e Itália, onde estudou Furniture Design no Istituto Europeo di Design, em Milão. Atuou no desenvolvimento do Plano de Mobilidade Urbana Sustentável da Grande Florianópolis (PLAMUS) como pesquisadora em mobilidade não motorizada e representou o IAB/SC junto ao Núcleo Gestor do Plano Diretor Participativo de Florianópolis. Atualmente está afastada das atividades laborais por conta da maternidade e reintegração escolar infantil pós-pandemia.