Caroline Lima de Souza

Possui graduação em Matemática (2008) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Pará (2012). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino e História da Matemática/ PEMAT/UFRJ. Desempenha pesquisas em ensino de matemática para alunos surdos e formação de professores de matemática inclusivos. Atualmente, é professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro e membro do Grupo de Ensino de Matemática para Alunos com Deficiência Visual e Alunos Surdos do Projeto Fundão/UFRJ.

graduate at Matematica from Universidade Federal do Pará (2008).