Profa. Dra. Maria de Fátima Berenice da Cruz

Graduated in vernacular letters from the State University of Bahia (1995). Master of the Graduate program in literature and Cultural diversity of the State University of Feira de Santana (2003). PhD from the Graduate program in Education, Universidade Federal da Bahia (2009). Currently leads the research group GEREL (Group of Studies in Resilience, education and languages) and acts in line (Auto) literary biographies as a resource of resilience. Coordinates the undergraduate scientific initiation project titled-[Study of the social representation of the black female in the texts of the textbook of elementary School II Triennium 2017 to 2019]. She is a professor of Brazilian literature of the State University of Bahia since 1996 and professor of the Permanent framework of the graduate program in Cultural criticism of UNEB, Campus II Alagoinhas; Also acting as coordinator of Line 2 (literacy, identities and training of educators). Author of the work-literary reading in the school challenges and perspectives of 1 1 Reader (2012), organizer of the works: education in current times (2017) and literations, Identities and Training (2018) among other articles and chapters of books published in the exercise 2012-2019.

Licenciada em Letras Vernáculas pela Universidade do Estado da Bahia (1995). Mestra pelo Programa de Pós Graduação em Literatura e Diversidade Cultural da Universidade Estadual de Feira de Santana (2003). Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia (2009). Pós-Doutorado em Estudos Literários, Linha de concentração Literatura e Recepção no Programa de Pós Graduação em Letras da Universidade Federal de Sergipe (2020). Líder do grupo de pesquisa GEREL (Grupo de Estudos em Resiliência, Educação e linguagens) e atua na linha (Auto)biografias literárias como recurso de resiliência. Coordena o projeto de Iniciação Científica da graduação intitulado - [Estudo da representação social do feminino negro nos textos do livro didático do ensino fundamental II triênio 2019 a 2021]. É professora Plena de literatura brasileira da Universidade do Estado da Bahia desde 1996 e professora do quadro permanente do Programa de Pós-graduação em Crítica Cultural da UNEB, Campus II Alagoinhas; atuando também como coordenadora da Linha 2 (Letramentos, Identidades e formação de educadores). Autora das obras - Leitura literária na escola desafios e perspectivas de um um leitor (2012), Um nordeste literário em verso e prosa (2020); organizadora das obras: Educação em tempos atuais (2017) e Letramentos, Identidades e formação (2018), Letramento e tecnologia em pesquisa na formação do educador (2020), Letramentos, identidades e formação de educadores: pesquisa, formação e práxis pedagógica (2020), entre outros artigos e capítulos de livros publicados no exercício 2012-2021. Atua também como pesquisadora do CNPq líder de projeto na Chamada CNPq/MCTI/FNDCT 18/2021 FAIXA B - GRUPOS CONSOLIDADOS.