Bacharel em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2014 - 2018), Licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Ceará (2019-2021), Mestre em Geografia pelo Pós Graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2019 - 2021), Doutorando pelo Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal do Ceará (2021 - atualmente) e Graduando em Cinema e Audiovisual pela Universidade de Fortaleza (2021 - atualmente). Atua como membro do Grupo de Pesquisa do Laboratório de Gestão Integrada da Zona Costeira - LAGIZC desde 2016; e também como membro e Coordenador Executivo do Eixo 3 (Ecologia Humana e Percepção Ambiental) do Programa Ecológico de Longa Duração, Costa Semiárida do Brasil - PELD CSB, através do Instituto de Ciências do Mar (LABOMAR/UFC), desde 2021. Atualmente, desenvolve pesquisas relacionam gestão socioambiental e sustentabilidade; educação ambiental e tecnologias didáticas; produção audiovisual, percepção socioespacial e paisagem; sempre tendo como foco uma relação multidisciplinar da produção científica e a disseminação dessas informações através da educação e das artes audiovisuais.
Bachelor in Geography from the State University of Ceará (2014 - 2018), Degree in Geography from the Federal University of Ceará (2019-2021), Master in Geography from the Post Graduate in Geography from the State University of Ceará (2019 - 2021), Doctoral Student by the Program Post-Graduate in Geography at the Federal University of Ceará (2021 - currently) and Graduating in Film and Audiovisual at the University of Fortaleza (2021 - currently). He has been a member of the Research Group of the Coastal Zone Integrated Management Laboratory - LAGIZC since 2016; and also as a member and Executive Coordinator of Axis 3 (Human Ecology and Environmental Perception) of the Long Term Ecological Program, Semi-Arid Coast of Brazil - PELD CSB, through the Institute of Marine Sciences (LABOMAR/UFC), since 2021. Currently, develops researches relating socio-environmental management and sustainability; environmental education and teaching technologies; audiovisual production, socio-spatial perception and landscape; always focusing on a multidisciplinary relationship of scientific production and the dissemination of this information through education and audiovisual arts.
