Geovanna Arrais Lopes

Graduada em Pedagogia pela Faculdade Alfredo Nasser no ano de 2016. Envolveu-se com estudos interdisciplinares voltados para as áreas de Sociologia da Educação, Filosofia, História da Educação, Ciências e Estágio. Assumiu estágios nas seguintes instituições de ensino: Colégio Estadual Nova Era (EJA), Escola Piaget e Escola Infantil São José. Foi monitora da Disciplina de Estágio Supervisionado da Educação Básica. Participou do evento institucional 5° Pesquisar, por meio da exposição de Pôster com a temática desenvolvida no trabalho de conclusão de curso. Integrou o grupo de estudos sobre as obras de Hannah Arendt resultando na pesquisa realizada no TCC: Banalidade do Mal na Modernidade: Corpos e Mentes Dóceis Adaptados à Burocracia Moderna, sendo publicado como artigo científico na Revista Acadêmica Educação e Cultura em Debate da Faculdade Alfredo Nasser, no ano de 2016. Foi é bolsista do PROSUC/CAPES no programa de Pós- Graduação Stricto Sensu em Educação (PUC- Goiás), 2017-2019, desenvolveu uma dissertação com a seguinte temática: Modernidade Sombria e Seus Reflexos na Educação: ideologia, violência simbólica e banalização do mal no discurso totalitário. Atualmente está participando do processo seletivo da Puc- Go, concorrendo à vaga para o Doutorado em Educação. Está vinculada a Faculdade Lions como professora regente, e na Faculdade Facies também como professora regente. Desenvolve correções de Trabalhos de Conclusão de Curso/ ABNT e Linguagem.

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