Fernanda Nogueira

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2021). Mestre em Educação pela PUCRS (2015). Especialista em Orientação e Gestão Educacional pela FAPA-Faculdade Porto-Alegrense (2009). Graduada em Pedagogia pela ULBRA-Universidade Luterana do Brasil (2008). Técnica em Assuntos Educacionais na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (ingresso em 2009) na qual atua no acompanhamento do Programa de Ações Afirmativas, desenvolvendo atividades junto aos estudantes negros e indígenas no âmbito da formação, planejamento e avaliação. Extensionista na UFRGS. Pesquisa as políticas de inclusão étnico-raciais para estudantes negros na universidade federal brasileira, em especial em graduações da área da saúde. Interessa-se pelos temas ações afirmativas, cotas raciais para negros, descolonização do Ser e dos Saberes na universidade, Produção do Conhecimento Negra, Educação das Relações Étnico-Raciais - ERER e seus impactos no campo epistemológico.

graduation at Pedagogia - Supervisão Educacional from Universidade Luterana do Brasil (2007) and master's at Education from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2015). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: ações afirmativas, educação superior, cotas raciais, cotas de ingresso and medicina.