Marcia Ambrosio Rodrigues Rezende

Márcia Ambrósio é Mestra e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Pós-doutora pela Universidade de Barcelona, tendo como coordenadora a Professora Dra. Juana Sancho. Atualmente é Professora Associada II, no Departamento de Educação e Tecnologias, do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto(CEAD/UFOP) e Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Práticas Pedagógicas.Durante o estágio Pós-doutoral acompanhou as atividades de pesquisa do Grupo depesquisa transdisciplinar intitulado de "Esbrina - Subjetividades, visualidades e ambientes educacionais contemporâneos", composto de diferentes departamentos e Universidades - Universidade de Barcelona, Universidade Internacional da Catalunya e Universidade de Girona. Possui experiência docente - ensino, pesquisa e extensão - nos diferentes níveis e modalidades de ensino.Colaborou na implantação da Escola Plural, atuando em diferentes setores da Secretaria Municipal de Educação (SMED/PBH). No Ensino Superior, foi professora no projeto Veredas (2003-2005) e atuou como professora formadora no curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil (UAB/UFMG), no Polo de Corinto, em Minas Gerais (2007-2011). A sua atuação como professora substituta de Didática de Licenciatura, na Faculdade de Educação/UFMG (2003-2004), motivou a escrita da tese de Doutorado, na Educação, na UFMG, com o título "A relação pedagógica e a avaliação no espelho do portfólio: memórias docente e discente(2007-2010). Escreveu vários artigos acadêmicos, publicados na ANPED, ANPAE, ANPEDINHA, ENDIPE, Revista Tessituras (SMED/PBH) e congressos nacionais e internacionais. É autora de 5 capítulos de livros sobre as pesquisas que realiza em formação de professores, a relação pedagógica, a avaliação na modalidade presencial e a distância. Autora dos livros "O Uso do Portfólio no Ensino Superior" (2013) e "Avaliação, os registros eo portfólio: ressignificando os espaços educativos no ciclo das juventudes''(2015), publicados pela Editora Vozes. Uso dos Jogos de tabuleiro e doe-portfólio no Processo Educativo (Editora CRV, 2020) Vol.I, Cadernos didáticos" Uso dos Jogos no Processo Educativo, 2020- Vol II (Editora CVR). O uso do webfólio e das tecnologias no ensino de Física - Editora Pimenta Cultural(2021). Organizadora, junto com Hércules Toledo Corrêa, do livro "Mediação Tecnológica e formação docente", publicado pela Editora CVR (2017). É autora e organizadora de dez livros didáticos nas seguintes temáticas: formação docente e a avaliação da aprendizagem, modernidade/avaliação da aprendizagem,as infâncias como construção social, jogos e brincadeiras, educação do corpo e do movimento, escritos para Curso de Pedagogia/EAD/DEEET/UFOP. Coordena os seguintes projetos de extensão ? que articula ensino, pesquisa e extensão: 1.Webinário de Pesquisa em Educação; 2. Portfólio/Webfólio: inovações no processo educativo; 3. O corpo brincante, os jogo e o e-portfólio. Atuou como membro daComissão Especial de Assessoria à Subcâmara dos Colegiados de Licenciatura da UFOP e a Pró-Reitoria de Graduação, colaborando na elaboração do ProjetoPedagógico Institucional (PPL) para os Cursos de Licenciatura da UFOP(2016-2017). Seus temas de estudos, pesquisas no CNPq e FAPEMIG, resultandoem publicações acadêmicas são: ensino superior, avaliação/autoavaliação nas diferentes áres do conhecimento, registros escolares, portfólio/webfolios,mediação tecnologia, jogos, brincadeiras e interdisciplinaridade - CNPq e FAPEMIG, formação docente, o processo ensino/aprendizagem, nas diferentes áreas do conhecimento,práticas inovadoras de educação, relação pedagógica em sala de aula e em ambientes virtuais e as Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação(TDIC).

bachelor's at Educação Física from Universidade Federal de Minas Gerais (1993) and master's at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (2004). He is currently professor formador at Universidade Federal de Minas Gerais. Has experience in Fitness, focusing on Fitness, acting on the following subjects: memória de vida - pessoal e profissional, avaliação, registro, juventude,inovação pedagógica, avaliação da aprendizagem; avaliação externa, ensino superior, avaliação, registro, portfólio and avaliação e regulação.