Eliane Regina Titon

Doutoranda e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná na Linha de Pesquisa Educação: Diversidade, Diferença e Desigualdade Social. Psicopedagoga, especialista em Educação Especial e em Altas Habilidades/Superdotação. Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Professora e pedagoga na Rede Municipal de Ensino de Curitiba com atuação na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).Experiência profissional na Educação Especial onde atuou na Secretaria Municipal da Educação como pedagoga especializada e avaliadora no Centro Municipal de Atendimento Especializado (CMAE). Responsável pelo acompanhamento pedagógico e formação de professores das classes especiais e salas de recursos (2006/2008) e coordenadora da área de Altas Habilidades/Superdotação (2008/2014). Professora em cursos de pós graduação e palestrante em temas da Educação Especial e Inclusiva (Altas Habilidades/Superdotação, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Atendimento Educacional Especializado-AEE), Organização do Trabalho Pedagógico e TDAH. Secretária do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD (Gestão 2012/2014) . Vice presidente do ConBraSD (Gestão 2015/2016 e 2016/2018). Responsável pelo Programa Saúde na Escola e pelos Projetos O Trânsito e Eu e o Trânsito com Educação na Secretaria Municipal da Educação de Curitiba (2015). Membro do Conselho Municipal de Trânsito (COMUTRAN-2016). Coordenadora do Projeto Equidade na Educação (2016) e gerente de Equidade na Coordenadoria de Equidade, Família e Rede de Proteção da Secretaria Municipal da Educação de Curitiba (2017/2018). Desde 2018 atua como professora da Sala de Recursos para Altas Habilidades/Superdotação da Rede Municipal de Ensino de Curitiba . Técnica do Grupo de Pesquisa Aspectos Psíquicos e Psicossociais do Ser Humano em Desenvolvimento-PUC/PR (2018) e colaboradora no Núcleo de Estudos e Práticas em Altas habilidades/Superdotação - NEPAHS (UFPR 2016 a 2020). Pesquisadora do Grupo de Investigación en Altas Habilidades/Superdotación (UDE, Uruguai), do Laboratório de Políticas, Pesquisas e Práticas em Altas Habilidade/Superdotação (LAP³EAHS) e do Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Altas Habilidades/Superdotação (GIEPAHS).

bachelor's at Pedagogia from Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1988). Has experience in Education, focusing on Education