Andreia Menarbini

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pelo Centro Universitário Fundação Santo André (1990). Especialização Lato Sensu em Administração Pública pelo Centro Universitário Fundação Santo André (1992), Metodologia de Ensino pela Faculdade de Educação de Assis (2000) e em Educação Infantil pela Universidade de São Paulo (2004), Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2017).Doutorado em Educação pela Universidade Nove de Julho Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e além da função de professora ( de 1988 a 1989, de 1993 a 1997, de 2009 a 2012) exerceu as funções gratificadas de coordenadora pedagógica de creche ( de 1990 a 1992), diretora de unidade escolar ( de 1998 a 2004), coordenadora pedagógica de EMEIEF( de 2005 a 2008), formadora do Programa de Alfabetização Ação Escrita (de 2006 a 2007) e coordenadora de serviço educacional (de 2013 a 2016) na Prefeitura de Santo André. Coordenou as ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e Projeto Trilhas de Aprendizagem ( de 2013 a 2016) na Prefeitura de Santo André. Atualmente, é coordenadora adjunta de licenciaturas e professora do Centro Universitário Fundação Santo André e integra o Grupo de Pesquisa Políticas Públicas da Infância (Criando), na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -PUC-SP. dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0990264864764902 orcid.org/0000-0003-2538-1527

graduation at Licenciatura Plena em Pedagogia from Centro Universitário Fundação Santo André (1990). Has experience in Education, focusing on Education