Monica de Souza Coimbra Queiroz

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal Fluminense (1987), especialização em Língua Inglesa pela Universidade Federal Fluminense (1988), mestrado em Letras pela Universidade Federal Fluminense (1993) e doutorado no curso de pós- graduação em Letras da UFF, na subárea de Estudos da Linguagem (2012). Sua tese de doutorado tem como título "A Natureza Conceptual da Metáfora Visual: uma perspectiva pedagógica." É professora do colégio Universitário da Universidade Federal Fluminense (aposentada) e do Colégio Pedro II (matrícula ativa). No CPII, além de atuar como docente em turmas de Ensino fundamental e Ensino Médio desde 1992, trabalhou no Programa de Residência Docente. No PRD, atuou como professora supervisora de Língua Inglesa nos anos de 2012 e 2013 e, a partir de 2014, assumiu a coordenação da área de Línguas Estrangeiras (Inglês e Espanhol). No Colégio Universitário da UFF(COLUNI), ministrou aulas de inglês para turmas dos anos finais do Ensino Fundamental e também para turmas do Ensino Médio, no período de maio/ 2006- maio/ 2014, período em que também coordenou o trabalho de Línguas Estrangeiras Modernas (Inglês e Espanhol) na escola. Em 2014 assumiu a coordenação das turmas 9º ano de Ensino Fundamental e de 1ª, 2ª e 3ª séries de Ensino Médio. Simultaneamente, coordenou a disciplina Inglês. Tem vasta experiência profissional na Educação Básica; em ensino de línguas estrangeiras para fins específicos; em avaliação (inclusive em processos de larga escala: é membro da Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico em Linguagens e Códigos e suas tecnologias- INEP desde 2013). Tem experiência em elaboração de materiais pedagógicos e em análise de livros didáticos (Na revisão de materiais de Língua Inglesa, atuou como avaliadora do PNLD em 2012 e em 2014 e, como Coordenadora Pedagógica, em 2018). Tem também grande experiência na área de formação/atualização docente. Coordenou o grupo de pesquisa NEPPLIN (Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas de Língua Inglesa) cadastrado na base de dados do CNPQ. Ao longo de uma longa carreira no magistério procurou desenvolver atividades que atendessem ao tripé ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO. Com uma atuação diversificada (orientação, docência, coordenação, supervisão, participação em bancas/comissões, apresentação em eventos e outras) foi promovida à Classe de Professor Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no âmbito da Universidade Federal Fluminense e do Colégio Pedro II. Em gestão, desde o ano de 2017 tem atuado como Diretora Geral do Colégio Pedro II- campus Niterói.