Graduada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão Escolar pela Laureate Internacional Universities/UNINORTE(2010-2013).Possui mestrado em Educação (UFAM/2018), com ênfase nas categorias Trabalho e Educação do/no Campo. É Doutora em Educação na linha de pesquisa: Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional (UFAM/2022). Professora Formadora na Especialização em Educação do Campo-Práticas Pedagógicas pela Universidade Federal do Amazonas (2017-2018). Formadora do Programa Escola da Terra/UFAM (2014-2018). Professora Substituta no Departamento de Administração e Planejamento da Universidade Federal do Amazonas (2018/1-2020/1). Professora do Centro de Escolarização do Adulto e da Pessoa Idosa (2018/2022). Desenvolve trabalhos no campo das Políticas Públicas e Educação, sendo integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Políticas Públicas em Educação - GPPE/UFAM, certificado pelo CNPq. Pesquisa a Educação do/no Campo do Amazonas, sua análise mais recente trata do ?FECHAMENTO DE ESCOLAS NO CAMPO DO AMAZONAS: subtração do direito à política de Educação em Alvarães e Uarini?. É professora Assistente na Universidade do Estado do Amazonas (2022/2). Assessora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Manaus com atuação nos Anos Finais. E-mail: irauchoa100@outlook.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1794-924X.
http://lattes.cnpq.br/0565932748535945.
