Solange Lopes Vinagre Costa

Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC/SP, linha de pesquisa Linguagem e Educação. Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC/SP, linha de pesquisa Linguagem e Tecnologia. Possui especialização Lato Sensu em Tradução pela USP-SP e graduação em Letras, habilitações Tradutor e Intérprete, pela Faculdade Ibero Americana. Possui vasta experiência como tradutora, intérprete de conferência e professora de inglês. Atualmente é professora de inglês e desenvolvedora de documentos e materiais educacionais de inglês no SENAC-SP. É membro do Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade (GPeAHFC/CNPq-PUC-SP) e integrante do projeto Ciclos de Formação de Educadores.

PhD in Applied Linguistics and Language Studies from PUC/SP, research line Language and Education. Master in Applied Linguistics and Language Studies from PUC/SP, research line Language and Technology. Bachelor in Languages (Portuguese-English) with a major in Translation and Interpretation from Faculdade Ibero Americada, with a Lato Sensu specialization in Translation from USP-SP. She has extensive experience as a translator, conference interpreter and English teacher. She is currently an English teacher and developer of English educational documents and materials at SENAC-SP. She is a member of the Research Group on the Hermeneutic-Phenomenological Approach and Complexity (GPeAHFC / CNPq-PUC-SP) and a member of the Educator Training Cycles project.