PhD at Fedederal University (Department of Psychiatry). Expertise in advanced data analysis using structural equation modeling applied in different studies design mainly randomized clinical trial (estimated effects of non-adherence and latent growth trajectories) and scale validation in context under complex design. Since 2014, assistant professor and coordinator of a laboratory dedicated Psychometrics, supervising Master and PhD students in the area of applied Structural Equation Modeling (SEM) at Universidade Federal de São Paulo (Department of Psychiatry, Graduate Program of Psychiatry and Medical Psychology). The Laboratory of Innovation in Psychometrics (LIP) has focused on validation and development of tools/test/batteries in different mental health contexts. Curretnly, he is senior research fellow of Alexander von Humdoldt Foundation at Freie Universität Berlin (Department of Psychology and Education).
É Bacharel em Música pela UNESP (2006), doutor em ciências pela Escola Paulista de Medicina (Departamento de Psiquiatria e Psicologia Médica) em 2012 obtendo o prêmio CAPES de Tese na Medicina II em 2013. Tem como interesse a aplicação da modelagem de equações estruturais em diferentes contextos e desenhos epidemiológicos em particular em dados envolvendo o desenvolvimento infantil seja para a análise da efetividade de intervenções precoces (por exemplo, efeitos do aprendizado musical no desenvolvimento infantil) seja na criação e validação de instrumentos, baterias e escalas (por exemplo, a avaliação a percepção musical em crianças do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental [Projeto FAPESP processo 2014/06662-8]). Desde março de 2014, atua como orientador do corpo permanente da Pós-graduação da UNIFESP (Departamento de Psiquiatria), orientando e ministrando disciplinas com enfase em modelagem de equações estruturais aplicada sendo coordenador do LIP (Laboratório de Inovações em Psicometria). Na área de psicometria, atua diretamente e tem parceria com o Centre for Longitudinal Studies criando indicadores de trajetória de desenvolvimento da infância até a adolescência em duas das principais coortes inglesas, a saber: 1970 British Cohort Study e a 1958 National Child Development Study. Ainda, conduz e tem experiência em delineamento e análise de diferentes estudos epidemiológicos na área da saúde mental, com enfoque principal em ensaios randomizados com amostragem complexa (multíniveis) típicos da área da educação.
Atualmente é senior research fellow pela Fundação Alexander von Humboldt na Freie Universität Berlin no Departamento de Psicologia e Educação (Divisão de Métodos e Avaliação)
