Natália Pereira Lima Viana

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) (2018-2022). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2017). Graduada em Pedagogia (Licenciatura) pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2006) e em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2013). Possui Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Cruzeiro do Sul/SP (2021). Atuou na Educação Básica como professora, diretora adjunta e coordenadora pedagógica. Desde 2008 trabalha como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atualmente, é professora/formadora de diretores escolares no Centro Avançado de Apoio à Educação (CAAED/São Luís). Em 2020 colaborou como parecerista ad hoc da Revista de Ciências Sociais, ISSN 2318-4620 (online), periódico acadêmico da Universidade Federal do Ceará. É membro do Grupo de Pesquisa GESQ (Gestão e qualidade da Educação) do Departamento de Educação da PUC-Rio. Participante do Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (Loed/FE/UFSCAR). Participa e desenvolve pesquisas na área da Sociologia da Educação, envolvendo os temas: gestão escolar, liderança, desigualdades e políticas educacionais.

bachelor's at Ciências Sociais from Universidade Federal do Maranhão (2013) and bachelor's at Pedagogia from Universidade Estadual do Vale do Acaraú (2006). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: comemorações, teatralização do patrimônio, poder, impensar a sociologia; complexidade; desafios do s and memória.