Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, vinculada à linha de pesquisa Linguagem, Corpo e Estética na Educação (LiCorEs), pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Mestra em Estudos de Linguagens, vinculada à linha de pesquisa Estéticas Contemporâneas, Modernidade e Tecnologia, pela UTFPR (2020). Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela UNIPAR - Universidade Paranaense (1997). É especialista em Língua Portuguesa: Metodologia e técnica de produção de texto. UNIPAR - Universidade Paranaense (1998) e em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - Grupo UNIASSELVI (2013). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas literaturas. É professora efetiva de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa da Secretaria de Estado de Educação do Paraná. Participou do PDE de Língua Inglesa (2013/2014) e desenvolveu o projeto intitulado "A formação do leitor crítico por meio da literatura: redescobrindo Frankenstein". Foi membro do grupo de pesquisa "O desenvolvimento do romance das Ilhas Britânicas nos séculos XIX e XX", na UTFPR de 2013 a 2015. Atualmente é membro do GECO - Grupo de Estudos Ecocríticos, da UFPR/UTFPR desde 2018 e participa do projeto de extensão Produção de vídeos educacionais de literatura, na UTFPR desde 2020, sob a coordenação da profª Drª Jaqueline Bohn Donada. É também membro do NELLID - Núcleo de Estudos de Letramento e Livro Didático. da UFPR/UFRJ e do Labelit - Laboratório de Estudos em Educação, Linguagem e Teatralidades - UFPR/CNPq.