Possui graduação, Licenciatura (2013) e Bacharelado (2012), em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná. Em 2011/2012 participou do grupo de pesquisa intitulado "Educação Física e cultura escolar: entre práticas inovadoras e o abandono do trabalho docente" e bolsista do Programa Institucional de Iniciação à docência (PIBID) pela Universidade Federal do Paraná inserida no projeto de ensino "Gênero e Sexualidade na escola". Possui curso de Aperfeiçoamento em Gênero e Diversidade na Escola (UFPR/2014). Concluiu em 2016 o mestrado em Educação, na linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino pela Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Gênero e diversidade, Formação Docente, Inovação Pedagógica na Educação Física escolar, Cultura Escolar.
