Anna Luiza Araújo Ramos Martins de Oliveira

Graduate at Psicologia from Universidade Federal de Pernambuco (1997), master of Psychology from Universidade Federal de Pernambuco (2001) and PhD in education from Universidade Federal de Pernambuco. She is an adjunct professor at the Center for Teacher Education UFPE. Operates in the field of education, with an emphasis on curriculum studies and teacher education. In recent years, she has developed projects and publications in the field of education, gender and sexuality, grounded in queer studies and post-structuralist theory of discourse. Participating research groups from CNPq, "Subjectivities collective processes of resistance and political innovation in educational practices - Collective Butuca" and "Education for persons with special needs.

Professora Associada da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Docente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da UFPE. Possui doutorado em Educação (2009), Mestrado e Graduação em Psicologia (2001 e 1997) pela UFPE. Tem experiência de ensino, pesquisa e extensão na área de Educação, com ênfase nos estudos sobre Teorias pós-estruturalistas, gênero, sexualidade e currículo. Atuou como coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação Contemporânea (PPGEduC/UFPE) entre os anos de 2014/2015. É líder do grupo de pesquisa do CNPq Discurso, subjetividade e educação e membro da Rede Latino-americana de Teoria do Discurso e da Associação Brasileira de Currículo (ABdC).