Liliana Paredes Moreno

Possui mestrado em Estudos de Linguagens na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Brasil); Possui graduação em Lingüística Aplicada en la Enseñanza de Lenguas. - UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON/Bolivia (2005), com investigação sobre o uso da língua Guarani no processo de formação de professores indígenas. Possui especialização em Educação Universitária pela Universidade Mayor de San Simon / Bolívia (2015), com investigação sobre Metodologia de Ensino e Aprendizagem do Inglês com base na realidade sociocultural e pedagógica de estudantes indígenas quéchuas. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Ensino de línguas: inglês, espanhol e expressão oral e escrita na Universidade Franz Tamayo (2010-2011), na Universidade Técnica Privada Cosmos, UNITEPC (2015), experiência com ensino de língua espanhola para estudantes brasileiros em Cochabamba-Bolívia. E na Universidade Central, UNICEN (2016-2017) experiência com ensino de língua inglesa em Cochabamba-Bolivia. Membro do Grupo de Pesquisa CNPQ Formação de Professores de Línguas para contextos multiculturais e de fronteiras. Aluna de doutorado em Estudos de Linguagens na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Brasil).

graduation at Linguistica Aplicada en la Enseñanza de Lenguas. from UIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON (2005). Has experience in Linguistics, focusing on Applied Linguistics, acting on the following subjects: lengua guarani, intercultural, docente indigena, realidad sociocultural and kaiowá.