Lucas Brazil Sousa

Master in Design (2018) and PhD candidate in Design at the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Since 2016, as a researcher, he has participated in the Design Research Groups in the Reading of Subjects and Supports in Interaction and Books, materials, resources and new technologies in teaching-learning contexts and in the LINC Design - Laboratório Linguagem, Interação e Construção de Sentidos (Language Laboratory, Interaction and Construction of Meanings). As activities resulting from his work at LINC-Design/PUC-Rio, he works as a co-supervisor of the Design for Inclusive Education research axis. It is also a member of the Project "Board games based on narrative as tools for the construction of meanings, communication and inclusion of young adults from multicultural and multi-social origins", funded by Game in Lab and carried out in partnership with NEAM/PUC-Rio. Since 2013, he has been the coordinator of the Brinquedoteca Maria Dolores (Toy Library), where he works with children, adolescents and young adults, also researching games and games in Brazilian popular culture. He was in charge of the Content and Structure Coordination of the Ilha Design Social Design project, which proposed, based on Arts and Design, to facilitate the inclusion of students from peripheral communities, respecting the diversities and traditional knowledge of each location. Between 2010 and 2012 he worked as a designer at the Museu da Vida (Museum of Life), at Fiocruz, where he was awarded for the Interaction Cubes project at the IXDA 2012 in Dublin. He works and has experience in Product Design, Social Design with an emphasis on social inclusion, democracy, childhood, play culture, toys, education, sustainability and arts, main themes of his theoretical framework.

Mestre em Design (2018) e doutorando em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Participa desde 2016, como pesquisador, dos Grupos de Pesquisa Design na Leitura de Sujeitos e Suportes em Interação e Livros, materiais, recursos e novas tecnologias em contextos de ensino-aprendizagem e do LINC Design ? Laboratório Linguagem, Interação e Construção de Sentidos. Como atividades decorrentes da atuação no LINC-Design/PUC-Rio, atua como co-supervisor do eixo de pesquisa Design para Educação Inclusiva. Também é integrante do Projeto "Jogos de tabuleiro baseados em narrativa como ferramentas para construção de sentidos, comunicação e inclusão de jovens adultos de origens multiculturais e multi sociais", financiado pela Game in Lab e realizado em parceria com o NEAM/PUC-Rio. Desde 2013 atua como coordenador da Brinquedoteca Maria Dolores, onde trabalha com crianças, adolescentes e jovens-adultos, também pesquisando jogos e brincadeiras da cultura popular brasileira. Esteve à frente da Coordenação de Conteúdo e Estrutura do projeto de Design Social Ilha Design, que propunha, à partir das Artes e Design, facilitar a inclusão de estudantes de comunidades periféricas, respeitando as diversidades e saberes tradicionais de cada local de atuação. Entre 2010 e 2012 atuou como designer no Museu da Vida, na Fiocruz, onde foi premiado pelo projeto Interaction Cubes no IXDA 2012 em Dublin. Atua e tem experiência em Design de Produto, Design Social com ênfase em inclusão social, democracia, infância, cultura do brincar, brinquedo, educação, sustentabilidade e artes, temas principais de seu referencial teórico.