Ana Claudia Florindo Fernandes

Doutoranda em Educação pela FEUSP, Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da USP, na área de Psicologia e Educação. Formada em Pedagogia pela USP, com as habilitações específicas em Orientação Educacional, Supervisão Escolar e Administração Escolar (USP). Pós-graduada em nível Latu Sensu em Psicopedagogia, pela Universidade São Marcos. Segunda Licenciatura em Letras ? com ênfase em Língua Portuguesa, pela UMESP ? Universidade Metodista de São Paulo. Mediadora do Programa de Enriquecimento Instrumental ? PEI nível I. Pesquisadora vinculada ao CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas ?Educação e Afroperspectivas?, USP. Vinte e três anos como professora de Educação Infantil ao Ensino Fundamental I. Oito anos como coordenadora pedagógica educacional dos anos iniciais do Ensino Fundamental I. Autora do livro "O rap e o letramento: caminhos de uma educação emancipatória", publicado pela editora Appris.

bachelor's at Pedagogia from Universidade de São Paulo (1999). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education