Luiz Carlos Bento

Possui graduação, mestrado (2006) e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás (2015). Atualmente é professor adjunto de Teoria da História, Historiografia Brasileira, Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no curso de História de Três Lagoas e avaliador externo de cursos de graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Império e república, atuando principalmente nos seguintes temas: história, historiografia, educação e poder. É coordenador do Grupo de pesquisas Teoria da História e História da Historiografia no Brasil da UFMS, e coordenador do GT Nacional de Teoria da História e História da Historiografia 2019-2021 da Associação Nacional de História. Coordenador da Residência Pedagógica do curso de História do CPTL 2018-2020. É autor de inúmeros artigos, capítulos e livros sobre Teoria, História da Historiografia, e Ensino de História. Também atua como pesquisador colaborador nos grupos de pesquisa/CNPq; Didática da História e Educação Histórica da UFG e Teoria da História da UNB. Também esta vinculado como pesquisador associado ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia INCT Proprietas. Tutor do PET História Conexões de Saberes

Possui graduação, mestrado (2006) e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás (2015). Atualmente é professor adjunto de Teoria da História, Historiografia Brasileira, Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no curso de História de Três Lagoas. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Império e república, atuando principalmente nos seguintes temas: história, historiografia, educação e poder. É coordenador do Grupo de pesquisas Teoria da História e História da Historiografia no Brasil da UFMS e autor de inúmeros artigos, capítulos e livros sobre Teoria, História da Historiografia, e Ensino de História. Também atua como pesquisador colaborador nos grupos de pesquisa Didática da História e Educação Histórica da UFG e Teoria da História da UNB