Lucas da Silva Godinho

Master in History from the Federal University of Fronteira Sul - Campus de Chapecó (2019) .Graduated in History from the University of Western Santa Catarina (2011). He is interested in the area of ​​Social History and Political History. He currently develops research related to Liberation Theology, in the Diocese of Chapecó, in the formation of political leaders. He has been a teacher in the public school system (state and municipal) since 2009. He served as a teacher in the teaching course at the Governador Bornhausen Basic Education School, working on the disciplines of Theoretical and Methodological Foundations of Teaching History and History of Education. He is currently a professor at the Municipal Basic Education Center Vereador Avelino Biscaro, working in the disciplines of History and Philosophy. He also works as a teacher in the teaching course at the Governador Bornhausen Basic Education School with the discipline of Theoretical and Methodological Foundations of Teaching History and History of Education. Has great interest in working in public higher education.

Mestre em História pela Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus de Chapecó(2019).Graduado em História pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2011). Possui interesse pela área da História Social e História Política.Desenvolve atualmente pesquisa relacionada a Teologia da Libertação, na Diocese de Chapecó, na formação de lideranças políticas. Atua como professor na rede pública de ensino(estadual e municipal) desde 2009. Atuou como docente no curso de magistério da Escola de Educação Básica Governador Bornhausen, trabalhando as disciplinas de Fundamentos Teóricos e Metodologicos do Ensino da História e História da Educação. Atualmente é professor do Centro Municipal de Educação Básica Vereador Avelino Biscaro, trabalhando as disciplinas de História e Filosofia. Atua também como docente no curso de magistério na Escola de Educação Básica Governador Bornhausen com a disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodologicos do Ensino da História e História da Educação. Possui grande interesse em atuar no ensino superior público.