Thuinie Medeiros Vilela Daros

Graduada em Pedagogia e Processos Gerenciais. Especialista em Fundamentos Políticos e Filosóficos da Educação e Mestrado em Educação com um MBA em Gestão da Aprendizagem. Com mais de 20 anos de experiência na educação básica e superior e mais de 7 anos na gestão de modelos híbridos. É Co-fundadora da Téssera Educação e atua como consultora, palestrante e ministra workshops sobre temáticas que envolvam a aplicação de Metodologias Ativas, Ensino Híbrido, Tecnologias Educacionais promovendo novas experiências de aprendizagem por meio de modelagens inovadoras na Educação. Trabalha como Head de Cursos Híbridos e Metodologias Ativas na Unicesumar. É autora dos livros: Para que serve ler e escrever: sentidos que as crianças atribuem a linguagem escrita (Epígrafe), Intervenções Inovadoras na Psicopedagogia em diferentes contextos de aprendizagem (Unicesumar) , A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para o aprendizado ativo (selo PENSO) e A sala de aula digital: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo, on-line e híbrido.

graduate at Pedagogia from Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004). , acting on the following subjects: educação.