Nathalia de Castro Lavigne

Doutora pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU-USP), na área de concentração Projeto, Espaço e Cultura, orientada pelo Profa. Dra. Giselle Beiguelman. Possui mestrado em Cultural and Critical Studies pela Birkbeck, University of London (2014) e gradução em Jornalismo pela PUC-RJ (2004). Atua hoje como crítica de arte, pesquisadora e curadora, após uma carreira de dez anos como jornalista em veículos como O Estado de S. Paulo e Folha de São Paulo. É integrante do projeto de pesquisa Estéticas da Memória do Século 21, coordenado por Giselle Beiguelman, e colaboradora da publicação Artforum. Entre novembro de 2018 e abril de 2019, foi pesquisadora visitante da The New School, sob a orientação da Profa. Dra. Christiane Paul. Entre janeiro e novembro de 2021, foi pesquisadora visitante da Humboldt-Universität zu Berlin, sob a orientação do Prof. Dr. Wolfgang Schäffner. Como curadora, já realizou mostras como ?Against, Again: Art Under Attack in Brazil? (2020), na Anya and Andrew Shiva Gallery (John Jay College, CUNY), em Nova York; ?Táticas de Desaparecimento? (2021), no Paço das Artes, e diversos projetos em galerias e instituições de arte.

Researcher, curator, teacher and cultural critic. She holds a PhD from FAUUSP (University of São Paulo?s Faculty of Architecture and Urbanism), a Master's degree in Cultural and Critical Studies from Birkbeck, University of London, and a degree in Journalism from PUC-RJ. During her doctorate, she carried out research internships at The New School, in New York, and at Humboldt-Universität zu Berlin, awarded with CAPES-PDSE and DAAD scholarships, respectively. She writes for publications such as Artforum, Contemporary &, ZUM and Folha de São Paulo. As a curator, she has curated exhibitions such as ?Against, Again: Art Under Attack in Brazil? (2020), at Anya and Andrew Shiva Gallery (John Jay College, CUNY), in New York; ?Disappearing Tactics? (2021), at Paço das Artes, and several other projects in galleries and art institutions.