Jordana Avelino dos Reis

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestra em Letras e Linguística (2014), Bacharel em Linguística (2009), licenciada em Letras/Espanhol (2007) pela mesma universidade. Realizou a complementação em Letras/Língua Portuguesa em 2017 no Instituto Wallon. Realizou entre 2022 e 2023 um aperfeiçoamento da pesquisa de doutorado na Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad de Buenos Aires, Argentina (bolsista CAPES pelo edital de 2022). É professora concursada de Língua Espanhola pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC/GO). Atuou como professora de Língua Espanhola em diversas instituições de ensino básico, públicas e privadas, foi professora supervisora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Em 2016, foi professora formadora em Gestão Pedagógica pela SEDUC. Entre 2019 e 2020, atuou como professora de língua espanhola em programas de mediação tecnológica via web e TV. Atualmente faz parte da equipe de redatoras(es) do texto curricular do novo Ensino Médio no Estado de Goiás (SEDUC). Tem experiência na formação continuada de equipes pedagógicas das regionais do estado de Goiás, produção de material para cursos de Espanhol no Ensino Superior, análise e elaboração de documentos curriculares em Goiás e no Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), ideologias de linguagem, representações sobre o processo de aprendizagem de ELE, @s falantes latino-american@s de espanhol e suas culturas.

bachelor's at Licenciatura/Espanhol from Universidade Federal de Goiás (2007). Has experience in Linguistics, focusing on Applied Linguistics, acting on the following subjects: brasil sordos espanhol logogenia, piaget construtivismo monteiro lobato, español sordos enseñanza, español inclusión social brasil enseñanza and piaget monteiro lobato literatura.