Luís Carlos Ferreira Gomes

Possui graduação em Licenciatura em Ciências pela Universidade Católica de Santos (1970), especialização em Análise de Sistemas na Fundação Santo André (1975), graduação em Administração de Empresas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1980), mestrado em Administração na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007). Foi Diretor da Unidade Universitária da UEG de Santa Helena de Goiás com mandato de 4 anos, no período de 2010 até 2013. A unidade oferece os Cursos: Bacharelado em Administração, Bacharelado em Sistemas de Informação, Engenharia Agrícola e Licenciatura em Matemática. Como Professor vem atuando no Curso de Administração. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração da Produção, atuando principalmente nos seguintes temas: produção, materiais, logística de transportes, informática, e planejamento. Na Educação tem interesse especial na formação de Administradores com uso de ferramentas das Tecnologias da Comunicação e Informação e metodologias de ensino e aprendizagem que envolvam integração de disciplinas, relação teoria e prática, ensino baseado em pesquisas e resolução de situações problema.

graduate at Licenciatura em Ciências from Universidade Católica de Santos (1970), graduate at Business Administration from Universidade Presbiteriana Mackenzie (1980), master's at Administration from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) and ph.d. at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007). Has experience in Administration, focusing on Administration of Production, acting on the following subjects: business administration, computer information technolog, transport logistics,Management Supplies, Enterprise Resource Planning. In Education has a special interest in training administrators using tools of Information and Communication Technologies and methodologies of teaching and learning that involve integration of disciplines, theory and practice, research and education based on problem solving situations.