, acting on the following subjects: atividades de campo experimentais, ciências naturais, espaços não-formais and estágio supervisionado.
Mulher Autista, TDAH e Altas Habilidades/Superdotada. Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Federal do Paraná - UFPR. Especialista em Ciências Forenses pelo Centro Universitário do Estado do Pará - Cesupa (2018). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2022). Graduada em Ciências Naturais com Habilitação em Biologia pela Universidade do Estado do Pará (2014). Participa do projeto de pesquisa na área de Ecofenomenologia e a Compreensão das Interações Corporais e Multissensoriais na Educação Ambiental. Integrante do grupo de pesquisa sobre Educação Ambiental e Cultura da Sustentabilidade, registrado e certificado pelo CNPq. É associada a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Atualmente é bolsista de apoio do Eixo I no Programa Interinstitucional denominado Ciência Cidadã na Escola. Tem experiência na Educação, com ênfase em Educação Ambiental e Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: criação de materiais pedagógicos, ensino e aprendizagem de crianças, Ciência Aberta e Ciência Cidadã na Escola, Acessibilidade, Inclusão, Autismo e Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).
