Fernando Rodrigo dos Santos Silva

Possui graduação pelo Curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro/ ISERJ (2004), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007), contemplado com a bolsa Aluno nota 10 da FAPERJ (2006) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2016), contemplado com bolsa PDSE (Doutorado Sanduíche) na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Porto (2015).. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: historia da profissão docente, história da educação, historia da infância e história das mulheres. Atuou no Grupo de Pesquisa HISPROF coordenado pela Profa Dra Ana Waleska Mendonça (2012-2017) da PUC-Rio. Atuou no Grupo de Pesquisa GEPROF vinculado à pesquisa "As mulheres no espaço público: protagonismo trajetórias e resistências" da UEMG (2020-2021). Atualmente participa do Grupo de Pesquisa vinculado NEPHEB/HISTEDBR- UNIRIO sob o título "O magistério como uma profissão feminina? Identidade docente e percursos profissionais das primeiras professoras do Colégio Pedro II", e o projeto de extensão: "Memoriando histórias de professores do Colégio Pedro II". Atualmente é professor II concursado pela prefeitura de Duque de Caxias/rJ desde 2007, Atualmente é pesquisador e membro da direção executiva do Centro de Pesquisa, Memória e História da Educação de Duque de Caxias e Baixada Fluminense (CEPEMHEd) (2023- atual)

graduate at Normal Superior from Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (2004) and master's at Education from Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Has experience in Education, focusing on Fundaments of Education, acting on the following subjects: pesquisa com crianças, midia-educação, telejornais, infancia and cinema brasileiro.