Graciella Faico Ferreira

Formação em Psicologia (2016), com bacharelado (2013) e licenciatura (2016) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialização em Políticas Públicas e Gestão Governamental (2015), pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestrado (2018), Doutorado (2022) e pós-doutorado (em andamento) no Programa de Pós-Graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social (EICOS/IP/UFRJ), com projeto em desenvolvimento na Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PR2) da UFRJ e com bolsa COPPETEC/UFRJ. Participante do Programa 2023 Global Psychology Learning Leadership Institute, da American Psychological Association, com o apoio da Global Alliance Psychology. Pesquisadora do Grupo Governança, Ambiente, Políticas Públicas, Inclusão e Sustentabilidade (GAPIS - CNPq/UFRJ); do Programa de Extensão Observatório de Áreas Protegidas e Inclusão Social (OBSAPIS/UFRJ); do Núcleo SINERGIA: Subjetividades, Turismo, Natureza e Cultura (CNPq/UFRJ); do Laboratório Memória, Ocupacões e Territórios: Rastros Sensíveis (LabMEMS/UFRJ); do Laboratório de Pesquisa em Psicologia Ambiental (Locus/UFC) e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento (INCT-PPED/CNPq). Faz parte do Grupo de Trabalho Psicologia, Sustentabilidade e Ética nas Práticas Institucionais (GT SustentaPsi), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP), é filiada à Associação Brasileira de Psicologia Ambiental (ABRAPA) e à Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). Durante a graduação, foi monitora da disciplina Ecologia Social e Comunidades (2007); bolsista do Programa de Educação Tutorial da Escola de Comunicação (PET-ECO/UFRJ) (2009); e bolsista de extensão (PIBEX) (2014 e 2015). Estagiou em prática de ensino em Psicologia, no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC), e em avaliação neuropsicológica, no Instituto de Neurologia Deolindo Couto (INDC/UFRJ). Vem atuando como tutora da disciplina Psicologia Social Comunitária, oferecida a estudantes do curso de Psicologia da UFRJ, e demais disciplinas da pós-graduação, no EICOS e no PPED, ambos da UFRJ, de modo presencial, e remotamente (adaptação realizada por conta da Pandemia da Covid-19). Formação complementar em Terapia Comunitária Integrativa (TCI), pelo Polo de Cuidado, do Movimento Integrado de Saúde Comunitária-RJ (MISC-RJ), desde 2019, facilitando rodas de terapia presenciais e online. Experiência profissional de mais de 15 anos em gestão na Educação Superior, atuando na secretaria de uma faculdade privada como secretária da direção, da coordenação do curso, e como Pesquisadora Institucional INEP/MEC (2005-2008). É servidora pública desde 2011, atuando como assistente em administração na secretaria da coordenação do curso de Educação Física, da Universidade Federal Fluminense (UFF). E-mail para contato: graciella@ufrj.br . Psicóloga registrada no CRP05, sob o nº 65627.

Graduation at Psychology (2016) from the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). Specialization in Public Policies and Government Management (2015), from Fluminense Federal University (UFF). Master (2018), PhD (2022) (Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel - CAPES scholarship holder) and post doctoral (ongoing) (COPPETEC Foundation) from the Postgraduate Program on Community Psychosociology and Social Ecology (EICOS/IP/UFRJ) in the Institute of Psychology at the UFRJ. Participant in the 2023 Global Psychology Learning Leadership Institute, from American Psychological Association, and the Global Alliance Psychology Member of the Research Group Governance, Environment, Public Policies, Inclusion and Sustainability (GAPIS/CNPq/UFRJ); of the SINERGIA Nucleus: Subjectivities, Tourism, Nature and Culture (CNPq/UFRJ); and of the Governance, Biodiversity, Protected Areas and Social Inclusion Observatory Extension Program (OBSAPIS/UFRJ). And also engaged in the research line Governance of Common Goods and Ecosystem Services in the Sustainable Economy of the National Institute of Science and Technology in Public Policies, Strategies and Development (INCT/PPED) funded by CNPq (National Council for Scientific and Technological Development). Has experience in Psychology, acting on the following subjects: Sustainability, Public Policies and the 2030 Agenda; Biodiversity Conservation Agenda; Traditional Communities and Protected Areas, and other related themes. Complementary Training in Integrative Community Therapy (TCI), a brazillian therapy methodology by the Integrated Movement of Community Therapy (MISC-RJ), 2019. Professional experience of more than 15 years in management in Higher Education, and since 2011, working as a public servant at the secretary of coordination of the Physical Education course, at Fluminense Federal University (UFF). Contact e-mail: graciella@ufrj.br . Psychologist registered in CRP05, under No. 65627.