Larissa Costa Beber Scherer

Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014), possui especialização em Teoria Psicanalítica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2000) e graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992). Professora colaboradora da Faculdade São Judas Tadeu e do curso de especialização em Psicanálise com crianças e Psicanálise e saúde mental do SEPAI - Universidade Cândido Mendes. Professora conteudista da pós-graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá em 2020. Membro do GT Psicanálise e Educação da ANPPEP. Professora assistente substituta da Universidade Federal do Rio de Janeiro de 2016 a 2018 e professora da Pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Augusto Motta em 2015 e 2016. É analista membro da Associação Psicanalítica de Porto Alegre e pesquisadora do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Infância, Adolescência e Juventude (NIAJ), da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atua na área da psicologia e educação, com ênfase em psicanálise. Desenvolve estudos nas áreas de psicologia, educação e psicanálise; medicalização e infância; sujeitos da educação especial; autismo e psicoses infantis; saúde mental infanto-juvenil; educação e processos de subjetivação; formação de professores e mal-estar docente.

bachelor's at Psicologia from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992). Has experience in Psychology, focusing on Psychology