Tatiane Priscilla Caires

Doutoranda em Educação pela Universidade São Francisco. Possui Mestrado em Educação pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (2014), Especialização em Psicopedagogia pela Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas (2008) e Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Tem experiência na área de Educação, Subjetividade e Discurso, atuando principalmente com os seguintes temas: análise das práticas educacionais, currículo, desconstrução, pós-modernidade, ensino-aprendizagem, produção de identidades e subjetividades no mundo contemporâneo. Participa do Grupo de Pesquisa Estudos Foucaultianos e Educação da Universidade São Francisco, certificado pelo CNPq e de eventos acadêmicos, nacionais e internacionais, com apresentações e publicações. É autora de artigos em periódicos e anais de eventos, em âmbito nacional e internacional. Foi revisora de periódico na área de Educação. Trabalhou como Professora de Educação Infantil, das Séries Iniciais, de Educação de Jovens e Adultos e do Ensino Superior, no curso de Pedagogia. Atualmente atua na gestão escolar, como Vice-Diretora em uma escola da prefeitura de Campinas.

bachelor's at Pedagogia from Universidade Estadual de Campinas (2004).