Jair Mario Gabardo Junior

graduation at Dança - Bacharelado e Licenciatura from Universidade Estadual do Paraná Campus II (2014) and master's at Education from Universidade Federal do Paraná (2020). Has experience in Education, acting on the following subjects: dança, corpo, arte, educação, videodança, educação performativa and ensino.

É artista, professor e pesquisador na área da Educação e(m) Dança. Doutorando e Mestre em Educação - Universidade Federal do Paraná (PPGE/UFPR/Linha de Pesquisa LiCorEs: Linguagem, Corpo e Estética). É Bacharel e Licenciado em Dança - Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) -, e membro do Grupo de Pesquisa Laboratório de estudos em educação, linguagem e teatralidades (Labelit/UFPR/CNPq). Atualmente, é docente lotado no Curso de Licenciatura em Dança da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR, Campus Curitiba II) e coordenador do Estágio Não-Obrigatório do Curso de Bacharelado em Dança (Portaria 22/2023) por meio de Contrato em Regime Especial (CRES/PSS/Portaria 769/2021). Atuou na Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR) como docente no componente curricular de Arte entre os anos de 2013 a 2021. Está como presidente da Associação do Professorado de Artes do Paraná (APROAP) - Gestão 2023-2024 -, onde busca discutir acerca do acesso às políticas para a Formação Inicial e Continuada de professoras e professores de Arte da Educação Básica. Possui interesse investigativo nos seguintes temas: Criação, Ensino e Aprendizagem de Dança em roteiros educacionais da Educação Básica e pública; Formação Docente em Arte/Dança; Estágios Supervisionados e suas implicações metodológicas; Teorias e Práticas de Currículo; Políticas Públicas para a Arte/Dança na Educação; Pensamento Labaniano na interface com a Dança no contexto escolar. Como artista, docente e pesquisador se interessa por processos investigativos que tomem os roteiros educacional, político e pedagógico como escopo de criação poético-discursivo em Educação e Arte. Foi artista residente da Mostra Solar 2023 (Casa Hoffmann - Fundação Cultural de Curitiba, Edital 117/2022) com o trabalho artístico intitulado Formação Des-Continuada n. 041: Espetáculo Modelo. Suas fundamentações teóricas versam para os amplos estudos sobre performance na pesquisa em Educação, tais como: Pedagogia Crítico-performativa, Pedagogia da performance e a Educação Performativa. Visa analisar os seus objetos de estudo por meio da interlocução com autoras e autores como Jacques Derrida, Diana Taylor, Peter McLaren, Elyse Pineau, Eleonora Fabião e Richard Schechner. Possui capacitação Profissional de Bailarino DRT Definitivo - n0025108/PR.